记得我四年级的时候，看完《少年跑者》感觉500字。看完这篇文章，我想到了自己，小学第六册第四单元作文阅读> 28年，一个惊人的数字，一个不可思议的数字！只见城门大开，四周无人，我走到街上，冷清了，走到城墙上，我看到一个人平静地摇着扇子，喝着一杯。这不就是三国足智多谋，叱咤风云的诸葛亮吗。
让我感到愧疚的一件事是，差不多十个小时就这样匆匆过去了，美好的回忆充斥了我的整个脑袋。但是，有一件事，每次想起来都让我很内疚。记得四年级的时候，学期末站在巢翼上的时候，学习越来越轻松，只想着暑假怎么玩。我觉得我学的很好，根本没心思复习。那天刚考完，我真的改正了E，明白了自己的不足。但是这个站有什么用呢？为什么我考前不好好学习？
此时此刻，我的心里充满了对自己的责备。让真情自然流露真情400字叙事20210413一阵冷风吹来，我又想起了那个冬天。那个在商场门口摆摊的小孩，让我感动到流泪。那是一个寒冷的冬天。我刚刚上完数学课，正赶回家。到处都是霜，大地似乎被冻住了。寒风迫不及待钻进我的衣服，我就往公交车站跑。突然，我发现一个小男孩，穿着单薄的衣服，破鞋子，在停车场边全身发抖。他在卖头饰。
我们班有很多学生。他们各有所长，各有所长。我应该表扬谁？顺便赞一下吴喜龙！吴喜龙身材高大，鹅蛋脸，一双明亮的眼睛。他在学校很守纪律。二年级的时候，吴喜龙很不守纪律，有一次数学课上他还蹦蹦跳跳的。但是到了三年级，他就像变了一个人。他上课认真听讲，积极发言，经常受到老师的表扬。一次礼仪课上，老师在讲一件事。这时，我们班的“能说会道”桂毅和身边的几个同学聊了起来。
吴喜龙一句话也没说。正在整理纪律的礼仪老师发现吴喜龙一句话也没说，于是赶紧用高兴的语气说:“我发现吴喜龙在这节课上没说话。你不能做他能做的吗？你们都不学吴喜龙？吴喜龙是今天班上最好的学生！”吴喜龙的脸变红了，他开始感到尴尬。
3、《少年闰土》读后感500字看完《少年跑者》这篇文章，我想到了自己。以前我家离学校不远，假期也可以和同学一起去玩。那时候我每天都过得很开心。后来搬到了九龙坡区杨家坪，离动物园很近。我妈妈说我可以从窗台看到动物园。起初我很快乐，但渐渐地我感到孤独，就像小时候的鲁迅，被困和束缚在一个小家里，像一只失去自由的小鸟。
那是玩！我希望我能出去玩，就像我喜欢润土一样，像一只自由的小鸟和一朵无忧无虑的白云！以前老师说我的作文很好，很有想象力，因为有主题。如果没有主题，我能写什么？所以，我希望全世界的父母都能让我们这些假期可以说是呆在室内的孩子有像闰土一样出门的自由。润土是一个见多识广、非常快乐幸福的孩子。如果润土被锁在家里，他会是一个见多识广、快乐的人吗？
4、小学六年级下册第四单元作文读完二十八年，一个惊人的数字，一个不可思议的数字！而他，罗宾逊，已经在海上漂泊了28年！这是我看完这本书最大的感触。1659年9月30日，一个人在航行中遇到了可怕的风暴并倾覆了。除他之外，无人生还。他被困在一个孤岛上。凭着他惊人的毅力和勇气，二十八年后，他凭着自己的智慧逃出了小岛。这个人就是倒霉又幸运的罗宾逊·克罗索。
多么惊人的数字！可见罗宾逊有多勇敢。刚到孤岛时，他很绝望。他说，“我整天为自己荒凉的环境而痛心，没有食物，没有房子，没有衣服，没有武器，没有出路，没有得救的希望，眼前只有死亡，要么被野兽吞食，要么被野人咀嚼。”但是慢慢的，他独特的个性就体现出来了，他对生活充满了希望，不再整天沉浸在自己设计的悲观中，开始专心致志。做了一张桌子和一个小盒子；抓到的小羊和小狗；通过种植小麦和水稻，他用自己的双手创造了自己的小王国。
5、作文《和书中的人物密语》冬夜，我躺在床上，捧着心爱的《三国演义》读了起来。渐渐地，我的视线模糊了。朦胧中，不知不觉来到一座古城，上面写着“西城”二字。原来这是一座三国时期的古城。只见城门大开，四周无人。我走到街上，冷清了，走到城墙上。我看到一个人平静地摇着扇子，喝着一杯。这不就是三国足智多谋，叱咤风云的诸葛亮吗？我笑着说:“原来你是一个人在唱空城计。
”“虽然我只是一知半解，但我对三国非常了解。你的草船借箭东风我都知道，这一次，你的城空了，现在你这么轻松只是为了吓退敌兵。”诸葛亮苦笑了一下，说:“你说得对，马苏丢了街亭，毁了大事。我只能虚张声势，”这时，远处尘土飞扬，司马懿带着一支杀气腾腾的军队来到了城下。诸葛亮脸色有些凝重，我知道敌兵会撤退，于是继续心平气和地和诸葛亮谈:“我借东风的时候，你懂天文地理，我知道三天后有东风，所以我取得了胜利。
